Publicaties Rekenen en wiskunde
Hieronder vind je de meest recente publicaties per lectoraat. Gebruik de zoekfunctie om gericht te zoeken naar publicaties.
- Leer ze rekenen
- Sneeuwpoppen als wiskundig object
- Ontwikkeling studielast rekenen-wiskunde 2009 – 2021
- Webinar: Professional development in ‘Mathematics in play’
- Wiskunde op de lerarenopleiding basisonderwijs in voortdurende ontwikkeling
- Ruimte voor nadenken
- Supporting teachers to scaffold students’ language for mathematical learning
- Mathematics in play
- Cultureel erfgoed door een meetkundige bril
- Met eenvoudige middelen kinderen aan het denken zetten
- Reken-wiskundeonderwijs in 3D. Verslag van de 39e Panama-conferentie
- Wiskunde in spontaan spel realiseren
- Rekenen-wiskunde in de lift
- Wiskundige communicatie. Rekenen-wiskunde in tijden van Covid-19
- Kansen doordenken vanuit vakdidactiek rekenen-wiskunde
- Spelen met tijd. Digitale tijd met digitale middelen
- De sterke rekenaar zit dikwijls op de gang. Aandacht voor zwakke rekenaars gaat voor
- Expliciete directe instructie is minder effectief dan het lijkt
- Toekomstmakers-leerlingen als ontwikkelaars van reken-wiskunde onderwijs
- Rekenen-wiskunde van… tot… verslag van de 38e Panama-conferentie
- Op weg naar NVORWO onderzoeksagenda
- Van Luit behoeft nuancering
- Discussie reken-wiskundeonderwijs
- Mathematics teacher educators’ professional development as by-product of practice based research: the ELWIeR research group
- Kan dit altijd zo? Computational thinking in elke reken-wiskundeles
- De kennisbasis rekenen-wiskunde en de kwaliteit van reken-wiskunde-instructie op de basisschool
- Designing Non-routine Mathematical Problems as a Challenge for High Performing Prospective Teachers.
- Integrating visual art, geometry and creativity for primary school teachers: a pd trajectory
- To what extent do student teachers develop their mathematical problem solving ability by self-study?
- Doelen voor het reken-wiskundeonderwijs van de toekomst
- Verhuisdoos als rijke context
- De bouwstenen bedacht, en nu bouwen!
- The development of informal statistical inference content knowledge of pre-service primary school teachers during a teacher college intervention
- Begripsproblemen bij kubisch vergroten
- Op zoek naar een vakoverstijgende didactiek voor rekenen-wiskunde en aardrijkskunde op de lerarenopleiding basisonderwijs
- Een motortje erbij? Onderzoekende studenten en de ontwikkeling van rekenwiskundeonderwijs op de basisschool
- The mathematical knowledge base and the quality of mathematics instruction in primary education
- Samenhang tussen rekenen-wiskunde en wetenschap en technologie
- Ontwikkeling studielast rekenen-wiskunde op de lerarenopleiding basisonderwijs 2009 – 2017
- Lieggrafieken helpen grafieken doordenken
- Low performers in mathematics in primary teacher education
- Groot denken. Ontwerpend leren tijdens de Grote Rekendag
- Coderen voor kleuters
- Actualiseren van de post-hbo-opleiding rekencoördinator
- Let’s have a look behind the code. The Big Mathematics Day 2016 (Netherlands) about coding without computer
- Leren van en met elkaar. Professionele leergemeenschappen maken het rekenonderwijs beter
- Leerlijnen in theorie en praktijk.
- Een uitdagende opleidingscontext voor rekenen-wiskunde
- Ruimte vangen – Meetkunde en kunst
- Professionele leergemeenschappen maken het rekenonderwijs beter
- Rekenen-wiskunde en taal
- Het veranderen van de cesuur voor de instaptoets rekenen-wiskunde
- Meetkunde, kunst en creativiteit
- Promoting teachers’ scaffolding of students’ mathematical language in a professional development programme
- Sterke rekenaars op de IPABO – een differentiatievraagstuk.
- Bespiegelingen over spiegels
- Rekentaal
- Hoe zeggen we dit in de rekenles?
- Wiskundig denken stimuleren bij aanstaande leraren
- Changing the pass mark for the mathematics entrance test
- Excellent student teachers of a Dutch teacher education institute for primary education develop their ability to create mathematical problems
- De kunst van het weglaten.
- Scenario’s voor de implementatie van de kennisbasis rekenen-wiskunde.
- Onverwachte situaties: spelen met meten en meetkunde
- Wiskundetoetsen voor pabo-studenten vergeleken.
- Lectorale rede ‘Wiskunde als educatieve uitdaging’
- Beestachtig leuk
- Professionele gecijferdheid in de opleiding.
- Soms kun je kansen beïnvloeden
- Een vliegende start
- Aan het denken zetten
- Meten te lijf