Home Projecten Rekenen en wiskunde Rekenen-wiskunde en kansengelijkheid

Rekenen-wiskunde en kansengelijkheid

Kansengelijkheid, Rekenen en wiskunde Looptijd 2 juni 2022

Hogeschool IPABO organiseerde in het kader van het 40-jarig bestaan van de Nederlandse Vereniging voor de Ontwikkeling van Reken-WiskundeOnderwijs (NVORWO) een feestelijke bijeenkomst.

Thema: reken-wiskundeonderwijs draagt bij aan kansengelijkheid

Materialen

Kijk hier de presentatie van Ronald Keijzer terug (video, dia’s).

Werkgroepen:

Feest in de rekenkast door Daan Doing
Op onderzoek met onderzoekslessen door Frans van Galen & Annette Markusse
Invloed van Covid-19 op het reken-wiskunde onderwijs door Loek Spitz.
Kansengelijkheid door Monique Leygraaf & Ronald Keijzer. Van deze discussie is geen presentatie beschikbaar.

Volledige programma

Contact

Organisatie van deze studiemiddag was in handen van de vakgroep rekenen-wiskunde van Hogeschool IPABO. Coördinatie en informatie: Mara Otten.

Vragen of opmerkingen: neem contact op met het lectoraat rekenen-wiskunde.

Publicaties

Kansen doordenken vanuit vakdidactiek rekenen-wiskunde

Keijzer, R., Keers, F., Doing, D., Otten, M., Stuber, S. &, Veldhuis, M. (2021). Kansen doordenken vanuit vakdidactiek rekenen-wiskunde. Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 42(4), 4-8.

Op weg naar NVORWO onderzoeksagenda

Keijzer, R. & Veldhuis, M. (2020). Op weg naar NVORWO onderzoeksagenda. Volgens Bartjens – ontwikkeling en onderzoek, 40(2), 53-62.

De sterke rekenaar zit dikwijls op de gang. Aandacht voor zwakke rekenaars gaat voor

Keijzer, R., Hotze, A.(2020). De sterke rekenaar zit dikwijls op de gang. Aandacht voor zwakke rekenaars gaat voor. ScienceGuide

Discussie reken-wiskundeonderwijs

Keijzer, R., & Veldhuis, M. (2019). Discussie reken-wiskundeonderwijs. JSW, 2019(9), 12-15

Doelen voor het reken-wiskundeonderwijs van de toekomst

Bruin-Muurling, G. & Keijzer, R. (2018). Doelen voor het reken-wiskundeonderwijs van de toekomst. Volgens Bartjens, 37(5), 10-14